Qodriyah, Y. et al. 2025. Strategi Pendidikan Agama Islam yang Ramah, Inklusif, dan Moderat Bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus. IHSAN: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Islam. 1, 1 (May 2025), 1–10. DOI:https://doi.org/10.66031/ihsan.v1i1.118.