Qodriyah, Y., Maisaroh, N., & Herlaily, L. (2025). Strategi Pendidikan Agama Islam yang Ramah, Inklusif, dan Moderat Bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus. IHSAN: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Islam, 1(1), 1-10. https://doi.org/10.66031/ihsan.v1i1.118