Qodriyah, Y., Maisaroh, N. and Herlaily, L. (2025) “Strategi Pendidikan Agama Islam yang Ramah, Inklusif, dan Moderat Bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus”, IHSAN: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Islam, 1(1), pp. 1–10. Available at: https://jurnal.ihsancahayapustaka.id/index.php/i-jppi/article/view/118 (Accessed: 12 February 2026).