Qodriyah, Y., Maisaroh, N. and Herlaily, L. (2025) “Strategi Pendidikan Agama Islam yang Ramah, Inklusif, dan Moderat Bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus”, IHSAN: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Islam, 1(1), pp. 1–10. doi:10.66031/ihsan.v1i1.118.