JUPAMU: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin
Field Details Nama Jurnal Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Inisial JUPAMU Frekuensi 3 Kali per tahun (Oktober, Januari dan Mei) DOI Prefix 10.66031/jupamu by E-ISSN 3123-5190 Editor in Chief Duwi Purnama Publisher CV. Ihsan Cahaya Pustaka Indexing Google Scholar | Copernicus | Garuda JUPAMU: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin (e-ISSN: 3123-5190) adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat dari berbagai bidang, seperti pendidikan, kesehatan, ekonomi, teknologi, sosial-humaniora, dan lingkungan. Diterbitkan oleh CV. Ihsan Cahaya Pustaka, JUPAMU terbit tiga kali setahun (Oktober, Januari dan Mei) dan dikelola dengan sistem Double-Blind Peer Review untuk menjamin kualitas publikasi. Artikel yang dimuat mencakup laporan pengabdian, penerapan teknologi tepat guna, pengembangan sumber daya manusia, pelatihan, pendampingan, serta inovasi yang berdampak positif bagi masyarakat. JUPAMU berkomitmen menjadi wadah diseminasi ide dan praktik terbaik, sekaligus jembatan antara akademisi, praktisi, dan masyarakat dalam menghadirkan solusi nyata bagi pembangunan berkelanjutan.
Digitalisasi UMKM Condongcatur: Strategi Menembus Pasar Global Melalui Pendampingan TikTok Marketing
Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Condongcatur memiliki potensi yang signifikan namun masih mengalami kendala dalam mengakses pasar global serta rendahnya tingkat literasi digital. Program pengabdian ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman dan kapasitas UMKM dalam memanfaatkan TikTok Marketing sebagai strategi digital guna menembus pasar global. Mitra pengabdian terdiri dari dua UMKM di Condongcatur, yaitu Warmindo Selera Rakyat (sektor kuliner) dan Happy Laundry (sektor jasa). Pelaksanaan program menggunakan pendekatan kualitatif partisipatif yang meliputi lima tahapan: identifikasi masalah, pelatihan, praktik pembuatan konten, pendampingan berbasis monitoring dan mentoring, serta evaluasi. Pendampingan difokuskan pada pembuatan konten storytelling, optimalisasi penggunaan hashtag dan tren, serta analisis insight TikTok. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konseptual mitra mengenai pemasaran digital, kemampuan mandiri dalam mengelola akun bisnis TikTok, serta produksi konten yang berbasis pada aktivitas nyata dengan tingkat keaslian yang lebih tinggi. Indikator kinerja digital mengalami peningkatan signifikan, dengan perluasan jangkauan audiens hingga ke wilayah di luar lokal. Mitra juga mulai mengadopsi komunikasi dua arah yang responsif melalui kolom komentar dan pesan, yang berkontribusi dalam peningkatan loyalitas pelanggan. Program ini membuktikan bahwa pendampingan praktik langsung efektif dalam menjembatani kesenjangan antara pengetahuan konseptual dan aplikasi nyata pemasaran digital. Disarankan pelaksanaan pendampingan lanjutan, pembuatan templat konten, serta pembentukan kelompok belajar antar UMKM guna menjamin keberlanjutan kemandirian digital.
Copyright (c) 2026 Putri Bulan, Hasim As’ari (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Penguatan Kapasitas Berpikir Kritis Mahasiswa FEB Unismuh Makassar dalam Mengeksplorasi Ide dan Mengonstruksi Argumentasi Riset
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas berpikir kritis mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Makassar dalam mengeksplorasi ide riset dan mengonstruksi argumentasi ilmiah. Pendidikan tinggi di era disrupsi menuntut ketajaman intelektual, namun observasi awal menunjukkan adanya kesenjangan dalam identifikasi research gap dan kecenderungan argumentasi sirkular. Metode yang digunakan adalah pendampingan intensif melalui empat tahap: persiapan, pembekalan konseptual, pendampingan konstruksi argumen secara personal, serta evaluasi luaran. Hasil pengabdian menunjukkan transformasi signifikan pada perilaku akademik mahasiswa, ditandai dengan pergeseran paradigma dari penggunaan informasi instan menuju literatur primer bereputasi. Capaian kegiatan ini dibuktikan dengan dihasilkannya draf naskah artikel ilmiah dan book chapter yang memiliki kedalaman analisis dengan tingkat kemiripan di bawah 20%. Proses transfer pengetahuan ini terdokumentasi melalui antusiasme mahasiswa dalam mengeksplorasi perangkat pendukung riset. Implikasi dari kegiatan ini adalah penguatan literasi riset dan integritas ilmiah sebagai fondasi karakter peneliti muda yang kompetitif di masa depan. Sinergi berkelanjutan antara akademisi dan mahasiswa diharapkan mampu mewujudkan budaya riset yang lebih dinamis dan akuntabel.
Chairunnisaa Miftahurrahmah Zenida Huzaen
Copyright (c) 2026 Ahmad Rais Habib, Josafat Gracia Ginting, Muhaidir Ikram, Mufidatul Azmi, Chairunnisaa Miftahurrahmah Zenida Huzaen (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pendampingan Digitalisasi UMKM Kuliner Melalui Tiktok dan Implementasi Olsera POS di Condongcatur, Sleman
Di era ekonomi digital saat ini, digitalisasi telah menjadi elemen krusial bagi UMKM kuliner guna memperkuat daya saing melalui pemanfaatan media sosial dan sistem pencatatan berbasis teknologi Meskipun demikian, tantangan seperti rendahnya literasi digital dan kesulitan dalam mengelola transaksi masih menghambat kemajuan pelaku usaha tersebut. Kegiatan pengabdian ini secara khusus menargetkan peningkatan kapabilitas digital UMKM kuliner di Condongcatur, Sleman, dengan pendekatan optimalisasi TikTok untuk pemasaran dan penerapan Olsera POS untuk manajemen transaksi, yang dilaksanakan melalui tiga tahapan utama: survei identifikasi kebutuhan mitra, penyuluhan strategi digital, serta pendampingan implementasi langsung. Hasilnya, terlihat peningkatan nyata dalam pemahaman dan keterampilan mitra untuk menyusun konten promosi TikTok yang efektif serta mengoperasikan pencatatan keuangan dan inventori secara digital, di mana TikTok berhasil memperluas visibilitas dan jangkauan pasar produk, sementara Olsera POS mendukung efisiensi operasional, temuan ini tidak hanya memperkaya model pendampingan digital yang mengintegrasikan pemasaran dengan manajemen usaha, tetapi juga menjadi acuan berharga bagi inisiatif pengabdian masyarakat serupa dalam mendorong transformasi digital UMKM.
Copyright (c) 2026 Sindi Aulia Nehe, Hasim As’ari (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Kajian Implementasi Penerangan 600 Watt Berbasis Tenaga Surya dan IoT yang Efisien di Ruang Terbuka Hijau Desa Tepus Gunung Kidul
Artikel ini membahas implementasi sistem penerangan luar ruang berbasis tenaga surya berdaya 600Watt di Ruang Terbuka Hijau (RTH) Desa Tepus, Gunung Kidul. Integrasi teknologi Internet of Things (IoT) memungkinkan monitoring sistem secara jarak jauh sehingga lebih efisien dan responsif terhadap kondisi operasional di lapangan. Sistem dirancang menggunakan panel surya, baterai berkapasitas besar, serta kontrol berbasis sensor cahaya dan waktu untuk menghasilkan pencahayaan yang optimal, stabil, dan tahan lama. Selain itu, sistem ini juga mempertimbangkan aspek keberlanjutan lingkungan dengan memanfaatkan energi terbarukan yang ramah lingkungan. Analisis kebutuhan dilakukan melalui observasi lapangan dan wawancara dengan masyarakat guna memahami kondisi eksisting serta kebutuhan penerangan secara spesifik. Hasil perencanaan dan implementasi menunjukkan bahwa sistem otomatis lebih unggul dibandingkan sistem manual dalam distribusi cahaya, efisiensi energi, serta umur operasional perangkat. Lampu mampu beroperasi selama 11–12 jam pada malam hari dengan performa yang konsisten. Biaya implementasi modul sebesar Rp 253.000, jauh lebih rendah dibandingkan sistem konvensional sebesar Rp 2.036.000. Meskipun investasi awal relatif tinggi, sistem ini memberikan manfaat jangka panjang, mengurangi ketergantungan terhadap listrik konvensional, serta menjadi solusi penerangan publik yang andal dan berkelanjutan untuk wilayah pedesaan.
Copyright (c) 2026 Hasbi Nur Prasetyo Wisudawan, Oktafian Bayu Prakosa, Yusuf Adhirekso Nurakhman, Bima Arda Saputra, Farhan Ardiwinata, Muhammad Annas Jayadiatma (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan dan Pendampingan E-Learning Berbasis Gamifikasi Menggunakan Moodle untuk Meningkatkan Kompetensi Guru
Rendahnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran daring menjadi tantangan utama yang dihadapi oleh para pendidik di era digital. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merancang media pembelajaran yang interaktif melalui integrasi elemen gamifikasi pada platform e-learning Moodle. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui enam tahapan sistematis, meliputi Focus Group Discussion (FGD), pelatihan teknis penggunaan Moodle, praktik perancangan gamifikasi, implementasi mandiri oleh guru, pendampingan berkelanjutan, hingga evaluasi kegiatan. Kegiatan ini melibatkan 31 guru sebagai peserta pendampingan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa integrasi fitur gamifikasi seperti sistem poin, level, leaderboard, dan badges efektif dalam mentransformasi e-learning menjadi media pembelajaran yang lebih menarik. Berdasarkan evaluasi kepuasan peserta, kegiatan ini memperoleh skor rata-rata sebesar 3,91 dari skala 4,00, dengan tingkat kepuasan tertinggi pada aspek kompetensi pemateri (3,94). Disimpulkan bahwa pelatihan ini berhasil meningkatkan kemampuan teknis dan pedagogis guru dalam memanfaatkan teknologi gamifikasi untuk menciptakan ekosistem pembelajaran digital yang partisipatif.
Copyright (c) 2026 Tri Puspa Rinjeni, Eristya Maya Safitri, Amalia Anjani Arifiyanti (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Pengolahan Sampah Dapur Menjadi Produk Bernilai Pada Dharma Wanita Persatuan Fakultas Ekonomika Dan Bisnis Universitas Diponegoro
Pengelolaan sampah rumah tangga, khususnya sampah dapur organik, menjadi salah satu upaya penting dalam mengurangi pencemaran lingkungan dan meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap perilaku hidup berkelanjutan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan anggota Dharma Wanita Persatuan Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Diponegoro (DWP FEB UNDIP) dalam mengelola sampah dapur menjadi produk yang lebih bernilai, seperti kompos dan eco enzym. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui penyuluhan, demonstrasi, praktik langsung, serta diskusi interaktif mengenai pemilahan dan pengolahan sampah organik rumah tangga. Peserta diberikan pemahaman mengenai manfaat pengelolaan sampah serta teknik fermentasi limbah dapur menggunakan bahan sederhana yang mudah diterapkan di rumah tangga. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai pentingnya pengelolaan sampah organik dan kemampuan peserta dalam mempraktikkan pengolahan sampah dapur secara mandiri. Selain memberikan manfaat lingkungan melalui pengurangan volume sampah rumah tangga, kegiatan ini juga membuka peluang pemanfaatan produk hasil olahan sebagai kebutuhan rumah tangga maupun produk bernilai ekonomis. Dengan demikian, pelatihan pengelolaan sampah dapur pada DWP FEB UNDIP dapat menjadi langkah strategis dalam mendukung pemberdayaan masyarakat dan pengembangan budaya ramah lingkungan berbasis rumah tangga.
Copyright (c) 2026 Hastarini Dwi Atmanti, Shoimatul Fitria (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Penguatan Kapasitas SDM Pariwisata Melalui Pembelajaran Bahasa Inggris dan Simulasi Tour Guiding di Jatiluwih
Daya Tarik Wisata (DTW) Jatiluwih di Kabupaten Tabanan, Bali, menghadapi tantangan serius berupa penurunan kunjungan wisatawan dan ketimpangan distribusi manfaat ekonomi akibat keterbatasan kapasitas sumber daya manusia lokal, terutama dalam penguasaan Bahasa Inggris dan keterampilan tour guiding. Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan memperkuat kapasitas SDM pariwisata melalui pelatihan Bahasa Inggris fungsional dan simulasi tour guiding yang kontekstual berbasis nilai budaya subak. Kegiatan dilaksanakan selama satu hari di Jatiluwih Ecofarm dengan melibatkan 20 peserta dari pemuda desa, pelaku UMKM, dan calon pemandu wisata. Metode yang digunakan bersifat partisipatif, menggabungkan penyuluhan, latihan komunikasi interaktif, dan praktik lapangan langsung di area sawah terasering. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam kepercayaan diri, kompetensi linguistik, dan pemahaman budaya lokal. Evaluasi kuesioner menunjukkan 85–95% peserta sangat setuju bahwa kegiatan relevan, bermanfaat, dan layak dilanjutkan. Berdasarkan hasil yang didapatkan, maka dapat disimpulkan bahwa pemberdayaan berbasis keterampilan efektif meningkatkan keterlibatan masyarakat dalam pengelolaan pariwisata berkelanjutan dan adil di Jatiluwih.
Copyright (c) 2026 Komang Satya Permadi, I Wayan Agus Selamet, Atabuy Frit Elisa Yonce, Ni Putu Tiya Paristha, Edifirmus Jompong (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Manajemen SDM bagi Guru TK Ummi Fatimah
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas guru TK Ummi Fatimah dalam pengelolaan sumber daya manusia (SDM) pendidikan berbasis prinsip transparansi, akuntabilitas, dan good governance. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tiga tahap, yaitu pemaparan konsep, pelatihan penyusunan instrumen supervisi dan evaluasi kinerja, serta simulasi implementasi manajemen SDM di sekolah. Kegiatan dilaksanakan pada 10–11 Februari 2026 dengan melibatkan guru sebagai peserta aktif. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman konsep manajemen SDM, transparansi dan akuntabilitas, serta kemampuan penyusunan instrumen evaluasi kinerja dengan rata-rata peningkatan lebih dari 20%. Temuan ini mengindikasikan adanya pergeseran pemahaman guru dari pengelolaan SDM yang bersifat informal menuju sistem yang lebih terstruktur, terukur, dan profesional. Selain itu, kegiatan ini juga memperkuat kesadaran pentingnya dokumentasi dan evaluasi kinerja berbasis indikator. Secara keseluruhan, pelatihan ini berkontribusi dalam meningkatkan kompetensi guru serta memperkuat tata kelola lembaga pendidikan yang transparan, akuntabel, dan berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Muhammad Noval (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Perencanaan Desain Parkir Dan Jalan Akses Di Sekolah (SMA Muhammadiyah 2 Wuluhan)
Sekolah merupakan lembaga yang diselenggarakan oleh pemerintah maupun swasta sebagai tempat berlangsungnya pendidikan formal, nonformal, dan informal yang dilaksanakan oleh guru. Sekolah memiliki berbagai fasilitas yang digunakan untuk mendukung kegiatan pembelajaran siswa, di antaranya lahan parkir, toilet, dan UKS. Permasalahan yang dihadapi adalah kondisi lahan parkir yang kurang memadai serta belum tersedianya akses jalan yang baik menuju toilet dan UKS. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan melakukan perencanaan desain lahan parkir dan jalan akses menuju toilet dan UKS dengan menggunakan perkerasan paving block. Hasil perencanaan yang dihasilkan diharapkan dapat dimanfaatkan sebagai dokumen pendukung dalam penyusunan proposal pengajuan bantuan pembangunan sehingga dapat direalisasikan secara fisik di lingkungan sekolah.
Copyright (c) 2026 Hilfi Harisan Ahmad, Budi Satria Bakti, Rizky Kurniawan, Azam Ibnu Sabil (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Kegiatan Pendampingan Pengembangan UMKM Kopra Berbasis Potensi Lokal dalam Mendukung Kebutuhan Masyarakat
Pengembangan UMKM kopra berbasis potensi lokal masih menghadapi berbagai kendala seperti rendahnya kualitas sumber daya manusia, keterbatasan akses teknologi, minimnya inovasi produk turunan, serta penggunaan metode produksi tradisional yang kurang efisien sehingga berdampak pada rendahnya nilai tambah ekonomi. Selain itu, keterbatasan akses informasi pasar dan rendahnya literasi kewirausahaan menyebabkan daya saing UMKM kopra masih rendah dan pendapatan masyarakat tidak stabil. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan UMKM kopra berbasis potensi lokal dalam rangka meningkatkan kapasitas pelaku usaha, memperkuat ekonomi masyarakat, serta mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya daerah secara berkelanjutan. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan masyarakat secara aktif melalui tahapan plan, act, observe, dan reflect. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan kuesioner yang melibatkan pelaku UMKM, masyarakat lokal, dan pemerintah desa selama 3–6 bulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kapasitas produksi, kualitas produk, keterampilan pelaku usaha, serta pemanfaatan potensi lokal yang lebih optimal. Selain itu, terjadi peningkatan pendapatan masyarakat, terbukanya lapangan kerja baru, serta penguatan ekonomi berbasis komunitas. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa pendekatan partisipatif mampu meningkatkan kesadaran dan kemandirian masyarakat dalam mengembangkan usaha lokal. Dengan demikian, penelitian ini berkontribusi dalam memberikan model pengembangan UMKM kopra berbasis potensi lokal yang dapat meningkatkan daya saing usaha serta kesejahteraan masyarakat secara berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Saiful Mahmud (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pendampingan Pembuatan Google Maps Usaha Pada UMKM Duplikat Kunci Guna Meningkatkan Aksesibilitas Konsumen di Desa Siwalankerto, Surabaya
Keterbatasan dalam aksesibilitas dan kurangnya penggunaan teknologi digital menjadi salah satu tantangan utama yang dialami oleh pelaku UMKM, terutama usaha duplikat kunci di Desa Siwalankerto. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperbaiki aksesibilitas konsumen dengan memberikan pendampingan dalam membuat dan mengoptimalkan Google Maps sebagai alat pemasaran digital. Pendekatan yang digunakan dalam studi ini adalah kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data yang terdiri dari wawancara, observasi, dan kuesioner. Hasil dari kegiatan menunjukkan bahwa setelah mendapatkan pendampingan, pelaku UMKM berhasil mendaftarkan bisnis mereka di Google Maps dengan informasi lengkap, termasuk alamat, jam buka, dan foto-foto. Ini membuat konsumen lebih mudah menemukan lokasi usaha dan meningkatkan interaksi digital melalui fitur ulasan. Selain itu, juga terdapat peningkatan pemahaman dan kemampuan digital pelaku usaha dalam menggunakan teknologi sebagai strategi pemasaran. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa digitalisasi lokasi bisnis melalui platform Google Maps dapat secara signifikan meningkatkan visibilitas dan daya saing UMKM. Penelitian ini memberikan kontribusi dengan memperkenalkan model pendampingan digital sederhana yang dapat diterapkan pada UMKM lain untuk mendukung perkembangan ekonomi berbasis teknologi.
Copyright (c) 2026 Achmad Syafi' Haromi (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pendampingan Pencatatan Keuangan Syariah Untuk Meningkatkan Tata Kelola UMKM Rumah Tangga di Desa Tropodo, Sidoarjo
Masalah utama yang dihadapi oleh pelaku UMKM adalah pencatatan keuangan, terutama terkait dengan keteraturan, pemisahan antara keuangan usaha dan pribadi, serta penerapan prinsip akuntansi yang tepat. Hal ini juga terjadi pada UMKM rumah tangga di Desa Tropodo, di mana mereka belum mengimplementasikan pencatatan yang berbasis syariah secara maksimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan pelaku UMKM dalam pencatatan keuangan syariah melalui kegiatan pendampingan. Pendekatan yang digunakan yaitu Asset-Based Community Development (ABCD) dengan langkah-langkah discovery, dream, design, define, dan do. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dokumentasi, serta kuesioner yang dilakukan sebelum dan setelah kegiatan. Temuan penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam kemampuan pelaku UMKM untuk mencatat transaksi, menyiapkan laporan keuangan sederhana, serta memisahkan keuangan usaha dari keuangan pribadi. Selain itu, kesadaran akan pentingnya transparansi dan akuntabilitas sesuai kaidah syariah juga meningkat. Dari penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa pendampingan berbasis komunitas dapat secara efektif meningkatkan pengelolaan keuangan UMKM serta mendukung keberlanjutan usaha dan kemandirian ekonomi masyarakat.
Copyright (c) 2026 Ana Ma'rufatun Jannah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Penguatan Kapasitas Aparatur Dan Pelaku Usaha Melalui Pelatihan Brainstorming Dalam Pengembangan Ide Usaha Di Provinsi Sulawesi Tenggara
Pengembangan ide usaha yang inovatif menjadi tantangan utama bagi aparatur pemerintah dan pelaku usaha daerah dalam mendorong pertumbuhan ekonomi lokal. Provinsi Sulawesi Tenggara memiliki potensi sumber daya alam dan kewirausahaan yang besar, namun belum sepenuhnya dioptimalkan karena keterbatasan kapasitas dalam menggali dan mengembangkan gagasan usaha. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas aparatur dan pelaku usaha melalui pelatihan brainstorming sebagai metode sistematis dalam menghasilkan ide usaha yang kreatif dan solutif. Pelatihan dilaksanakan dengan melibatkan 20 peserta yang terdiri atas aparatur sipil negara Dinas Koperasi dan Industri serta pelaku usaha lokal. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui sosialisasi, diskusi kelompok, praktik brainstorming terstruktur, dan pendampingan intensif. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan peserta dalam mengidentifikasi permasalahan, menghasilkan ide usaha, serta mengembangkan gagasan secara kolaboratif. Rata-rata skor penilaian akhir peserta mencapai 88 yang termasuk kategori sangat baik. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan brainstorming efektif dalam memperkuat kapasitas berpikir kreatif dan inovatif peserta. Kegiatan ini berkontribusi nyata terhadap pemberdayaan ekonomi lokal dan diharapkan dapat mendorong terciptanya ekosistem kewirausahaan yang adaptif dan berdaya saing di Provinsi Sulawesi Tenggara.
Copyright (c) 2026 Ardiyanto Saleh Modjo (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Transformasi Nilai Budaya Pencak Silat Dalam Platform Digital sebagai Upaya Pencegahan Konflik Remaja
Transformasi nilai budaya pencak silat dalam platform digital menjadi strategi preventif yang relevan dalam merespons dinamika konflik remaja di era media sosial. Pengabdian ini bertujuan menginternalisasi nilai luhur pencak silat, seperti pengendalian diri, empati, dan persaudaraan ke dalam konten digital edukatif sebagai upaya pencegahan konflik berbasis komunitas. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) melalui tiga tahap utama, yaitu persiapan, implementasi, serta evaluasi dan refleksi. Tahap persiapan mengidentifikasi potensi konflik dan pola penggunaan media digital remaja. Tahap implementasi melibatkan internalisasi nilai budaya serta produksi konten digital berupa video pendek, ilustrasi/webcomic, dan kampanye media sosial bertema anti-kekerasan. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman nilai budaya dan sikap empati peserta, serta perubahan pola komunikasi digital yang lebih reflektif dan dialogis. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi pendidikan progresif dan resolusi konflik berbasis budaya melalui media digital dapat membangun karakter damai secara adaptif dan berkelanjutan di kalangan remaja.
Copyright (c) 2026 Raka Pranawa Adhitya, Damar Prasetya Wijaksana, Nayla Kinasih Wardan, Althaf Jumbo Ramadhan, Fathan Akbar Prawiradhani (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Kegiatan Bina Pramuka Penggalang dalam Membentuk Ukhuwah Islamiyah Siswa dan Siswi SMP International Azhar Yogyakarta World School 67
Pramuka Penggalang merupakan fase krusial dalam pembentukan karakter remaja. Di SMP Internasional Azhar Yogyakarta World School, Pramuka tidak hanya dipandang sebagai kegiatan ekstrakurikuler fisik, tetapi juga media internalisasi nilai-nilai keislaman. Pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses bina Pramuka dalam memperkuat Ukhuwah Islamiyah (persaudaraan Islam) antar siswa, terkhusus siswa kelas internasional. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif dengan pendekatan Learning by Doing. Hasil menunjukkan bahwa melalui kegiatan beregu (regu), siswa mengembangkan sikap ta’awun (tolong menolong), tasamuh (toleransi), dan tabayyun (klarifikasi), yang merupakan pilar utama Ukhuwah Islamiyah
Copyright (c) 2026 Alifah Yasmin, Nur Aina Ashfarinda, Hawa Egalita, Dhyta Salsabila, Shofwatun Najwa (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan dan Evaluasi Hasil Pembuatan Nata de Coco pada Siswa SMA Kota Kediri sebagai Bentuk Peningkatan Jiwa Biopreneur
Biopreneurship adalah salah satu pendekatan pembelajaran kontekstual yang dapat melatih siswa mengembangkan ide serta menemukan cara baru dalam melihat masalah ataupun peluang yang dihadapi siswa dalam lingkungan sekitar. Salah satu produk bioteknologi konvensional yang mudah diaplikasikan adalah Nata de coco. Pengembangan semangat biopreneurship di kalangan siswa SMA masih minim, meskipun didukung oleh fasilitas laboratorium yang lengkap. Melalui program pelatihan teknologi tepat guna pembuatan nata de coco ini diharapkan mampu meningkatkan jiwa wirausaha berbasis ilmu Biologi pada siswa SMA Kota Kediri. Metode pengabdian meliputi tahap persiapan, pelatihan dan evaluasi. Hasil pelaksanaan kegiatan ini menegaskan bahwa produksi Nata de coco merupakan implementasi biopreneurship yang sangat relevan bagi siswa SMA di Kota Kediri. Melimpahnya ketersediaan bahan baku air kelapa di wilayah ini, didukung dengan prosedur teknis yang sesuai dengan kapasitas belajar siswa, membuka peluang strategis bagi mereka untuk menjadikan Nata de coco sebagai rintisan usaha mandiri yang prospektif. Hasil evaluasi produk dari kegiatan pengabdian ini Adalah Sebagian produk mengalami kegagalan yang kemungkinan disebabkan kurang terjaga sterilitas selama prosedur pembuatan nata.
Copyright (c) 2026 Ida Rahmawati, Elysabet Herawati, Bhudi Utami, Poppy Rahmatika Primandiri, Sulistiono Sulistiono, Agus Muji Santoso, Dwi Ari Budiretnani, Tutut Indah sulistiyowati, M. Raffi Fahriza, M. Fauzan Putra Rahmatullah, Gilang Taufan Insani (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pengabdian Berbasis Teknologi Tepat Guna: Kandang Ayam Closed House Berbasis TKDN untuk Peternakan Berkelanjutan
Peningkatan permintaan protein hewani dan dampak perubahan iklim menuntut penerapan sistem pemeliharaan ayam broiler yang lebih adaptif, efisien, dan berkelanjutan. Sistem kandang closed house menawarkan keunggulan teknis dalam pengendalian mikroklimat, namun adopsinya di Indonesia masih terbatas akibat tingginya biaya investasi yang didominasi komponen impor. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan merancang dan mengimplementasikan kandang ayam closed house system berbasis peningkatan Tingkat Komponen Dalam Negeri (TKDN) untuk meningkatkan akses teknologi bagi peternak rakyat. Metode yang digunakan adalah pendekatan rekayasa sistem melalui pembangunan dan integrasi subsistem kandang, dilanjutkan dengan uji pemeliharaan ayam broiler selama 30 hari. Hasil menunjukkan kandang closed system dengan TKDN 65% seluruh sistem berfungsi optimal, dengan mortalitas 3,68%, nilai konversi pakan (FCR) 1,43, pertambahan bobot badan 55 g/ekor/hari, dan indeks pemeliharaan 363. Dibandingkan sistem open house, teknologi ini memberikan kinerja produksi yang lebih stabil dan efisien. Selain itu, kapasitas mitra meningkat melalui transfer teknologi dan pendampingan. Kegiatan ini membuktikan bahwa closed house berbasis TKDN layak diterapkan sebagai solusi teknis, ekonomis, dan sosial yang berkelanjutan serta berpotensi direplikasi.
Copyright (c) 2026 Herry Agung Prabowo, Farida Farida, Silvy Ariyanti (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Edukasi dan Pelatihan Pemanfaatan Tanaman Lokal Berpotensi Antiseptik sebagai Upaya Peningkatan Pengetahuan Anggota Karang Taruna Cipta Karsa Desa Banjaran Kota Kediri
Antiseptik merupakan senyawa kimia yang sangat penting dalam mencegah penularan kuman. Antiseptik dapat ditemukan dalam senyawa aktif tanaman yang tumbuh di sekitar manusia. Berdasarkan hasil survei awal yang dilakukan oleh tim pengabdian, diketahui bahwa mayoritas penduduk Desa Banjaran menggantungkan hidup mereka pada aktivitas perdagangan. Aktivitas ini melibatkan interaksi yang sangat intens antara pedagang dan pembeli di pasar, sehingga meningkatkan risiko penyebaran mikroorganisme yang berpotensi menyebarkan potensi infeksi menular. Kondisi ini menjadi perhatian utama tim pengabdian, yang akhirnya mendorong tim pengabdian untuk mengambil inisiatif mengadakan program edukasi dan pelatihan pembuatan sabun herbal antiseptik. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya penggunaan antiseptik sebagai salah satu cara menekan penyebaran mikroorganisme menggunakan tanaman lokal. Sasaran kegiatan ini adalah anggota karang taruna Cipta Karsa Desa Banjaran Kota kediri. Dengan adanya pelatihan ini, masyarakat, terutama pemuda karang taruna, diharapkan mampu memproduksi sabun herbal yang tidak hanya digunakan sendiri tetapi juga dipasarkan. Metode pelaksanaan kegiatan ini menggunakan edukasi dengan pendekatan ceramah, dilanjutkan dengan demonstrasi, dan diakhiri dengan praktik langsung oleh peserta. Pre test dilaksanakan sebelum edukasi dan post test diberikan setelah kegiatan demonstrasi. Hasil post test menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan yang signifikan oleh peserta, terbukti dari tingginya tingkat partisipasi dalam pelatihan.
Copyright (c) 2026 Endah Tri Wijayanti, Elysabet Herawati, Siti Aizah, Najwa Shaninnabila, Al Muhim Nuril Isna, Dwi Nur Azizah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence untuk Meningkatkan Kompetensi Digital Guru SMA
Perkembangan Artificial Intelligence (AI) menghadirkan peluang besar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah menengah, namun pemanfaatannya masih terkendala oleh keterbatasan kompetensi digital guru. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi digital guru SMA melalui pelatihan pemanfaatan Artificial Intelligence dalam perencanaan, pengembangan media, dan evaluasi pembelajaran. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan community development yang meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, serta evaluasi dan keberlanjutan. Tahap pelaksanaan dilakukan dalam bentuk workshop tatap muka selama dua hari dengan pendekatan partisipatif dan hands-on training berbasis learning by doing. Guru dilibatkan secara aktif dalam pengenalan konsep AI, pelatihan penggunaan AI untuk menyusun perangkat pembelajaran, pengembangan media pembelajaran digital interaktif, serta perancangan evaluasi pembelajaran berbasis AI. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui observasi, kuesioner respons peserta, analisis hasil praktik, dan refleksi bersama. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru terhadap konsep dan fungsi AI dalam pendidikan, peningkatan keterampilan dalam memanfaatkan AI untuk mendukung pembelajaran, serta tumbuhnya kesadaran etis dalam penggunaan teknologi digital. Guru mulai memandang AI sebagai alat bantu strategis yang mendukung efisiensi dan inovasi pembelajaran, bukan sebagai pengganti peran pedagogis. Selain itu, kegiatan ini mendorong terbentuknya kolaborasi antar guru sebagai upaya keberlanjutan penerapan AI di sekolah. Dengan demikian, pelatihan pemanfaatan Artificial Intelligence terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi digital guru SMA dan mendukung transformasi pembelajaran yang adaptif di era digital.
Copyright (c) 2026 Muh. Sholeh, Walalayo Purnama, Habibi Putrawangsa (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Workshop Peningkatan Minat Belajar Bahasa Inggris Melalui Permainan Interaraktif di Sekolah Dasar
Penguasaan bahasa Inggris di era globalisasi menuntut penanaman minat sejak jenjang Sekolah Dasar (SD), namun metode konvensional sering membosankan. Untuk mengatasi ini, program Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) Peningkatan Minat Belajar bahasa Inggris melalui permainan Interaktif. Program ini berfokus pada siswa SD Negeri 14 Waigama di Kampung Waigama, Misool Selatan. PkM ini dirancang dalam empat tahapan komprehensif. Pertama, sosialisasi dan pengenalan kegiatan juga materi pada siswa-siswi dan guru, Kedua, observasi partisipan, dimana tim mengamati aktivitas keseharian siswa. Ketiga, pelatihan bahasa inggris level basic dan pelatihan bahasa inggris melalui mini games. Keempat, pendampingan dan penerapan kegiatan interaktif seperti bernyanyi, guess the word, dan peragaan hewan, dengan bimbingan langsung mahasiswa. Hasil kegiatan menunjukkan dampak positif. Para siswa memperlihatkan peningkatan semangat, motivasi, dan kompetensi dalam berbahasa Inggris, termasuk kemampuan menulis teks sederhana secara individu maupun kelompok. Keseluruhan temuan ini secara kuat menegaskan efektivitas metode permainan interaktif dalam menumbuhkan minat dan mkemampuan berbahasa Inggris siswa.
Copyright (c) 2026 Dian Saputra, Rezkiah Hartanti, Kris Uluelang, Hayat M Ohorella, Faisal Eka Mahendra, Ahmad Wael (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Penyuntingan Dasar sebagai Upaya Meningkatkan Literasi Bahasa Indonesia Praktis pada Pelajar MA Nurul Islam Ragang Pamekasan
Rendahnya literasi bahasa Indonesia praktis pada pelajar, khususnya dalam keterampilan menyunting teks, masih menjadi permasalahan nyata di lingkungan pendidikan menengah. Banyak pelajar mengalami kesulitan dalam menerapkan kaidah ejaan, memilih diksi yang tepat, serta menyusun kalimat yang efektif dalam berbagai bentuk teks tulis. Kondisi tersebut juga ditemukan pada pelajar MA Nurul Islam Ragang Pamekasan, yang menunjukkan keterbatasan pemahaman dan keterampilan penyuntingan bahasa dalam kegiatan akademik maupun administratif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi bahasa Indonesia praktis pelajar melalui pelatihan penyuntingan dasar yang terstruktur dan aplikatif. Metode pelaksanaan pengabdian meliputi kegiatan pelatihan, pendampingan, dan praktik langsung penyuntingan teks, seperti surat dan laporan sederhana. Subjek kegiatan adalah pelajar MA Nurul Islam Ragang Pamekasan yang dilibatkan secara aktif dalam setiap tahapan kegiatan. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta dalam menyunting ejaan dan tanda baca sesuai kaidah, memperbaiki ketepatan diksi, serta menyusun struktur kalimat yang lebih efektif dan komunikatif. Selain itu, pelajar menunjukkan peningkatan kesadaran berbahasa yang baik dan benar dalam konteks penggunaan bahasa Indonesia praktis. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa pelatihan penyuntingan dasar efektif dalam meningkatkan literasi bahasa Indonesia praktis pada pelajar MA, sehingga kegiatan serupa direkomendasikan untuk dikembangkan dan diterapkan pada satuan pendidikan lainnya.
Copyright (c) 2026 M. Khoiri, Mohammad Amiruddin, Nur Syakherul Habibi (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Edukasi Kesehatan dalam Meningkatkan Pengetahuan Orang Tua Terkait Penggunaan Obat pada Balita
Penggunaan obat pada bayi dan balita di tingkat rumah tangga masih sering tidak rasional dan berisiko menimbulkan kesalahan dosis, pemilihan obat, maupun cara pemberian, sehingga dapat berdampak pada keselamatan anak. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan orang tua tentang penggunaan obat yang tepat dan rasional pada balita melalui edukasi kesehatan terstruktur. Pengabdian dilaksanakan di Desa Kleco, Kecamatan Bendo, Kabupaten Magetan, Jawa Timur, dengan sasaran 30 orang tua yang memiliki balita usia 0–5 tahun. Metode yang digunakan adalah edukasi kesehatan partisipatif melalui ceramah interaktif, diskusi, simulasi membaca label obat, demonstrasi pengukuran dosis sirup menggunakan sendok ukur/syringe oral, serta pembagian leaflet sebagai media pengingat di rumah. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme tinggi dari peserta, yang tercermin dari banyaknya pertanyaan terkait penentuan dosis, penggunaan antibiotik, dan penyimpanan obat. Secara kualitatif, orang tua melaporkan peningkatan pemahaman mengenai perbedaan obat resep dan obat bebas, pentingnya mengikuti aturan pakai, menghindari penggunaan antibiotik tanpa resep, serta menyimpan obat secara aman agar tidak terjangkau anak. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa edukasi kesehatan yang sederhana, kontekstual, dan melibatkan kader serta bidan desa berpotensi meningkatkan literasi obat orang tua balita sebagai upaya pencegahan kesalahan penggunaan obat di rumah
Copyright (c) 2026 Rahmawati Raising, Oktaviarika Dewi Hermawatiningsih, Lukman La Basy, Vevi Maritha, Yetti Hariningsih (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Digitalisasi Berbasis Nilai: Pelatihan Kreativitas dan Etika Digital bagi Komunitas Sekolah di Era Industri 5.0
Transformasi digital di sektor pendidikan mengharuskan adanya perpaduan antara kemampuan teknologi dan nilai-nilai moral untuk menciptakan generasi pelajar abad ke-21 yang bertanggung jawab, kritis, dan kreatif. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman digital, kreativitas, dan etika digital yang berbasis pada nilai-nilai di kalangan komunitas sekolah. Fokus utama kegiatan ini berada di tiga lembaga pendidikan di Jawa Tengah: SMP Negeri 2 Temanggung, SMA Muhammadiyah 1 Surakarta, dan MA NU Al Ma’ruf Kudus. Metode yang diterapkan adalah Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan orang tua, siswa, dan guru sebagai peserta aktif dalam pelatihan serta pembimbingan. Pelaksanaan kegiatan berlangsung selama tiga bulan, mencakup workshop, simulasi proyek digital, dan evaluasi baik formatif maupun sumatif. Data dari pelatihan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pengetahuan peserta terkait literasi dan etika digital, serta pembuatan berbagai produk digital berlandaskan nilai, seperti video edukatif dan infografis. Para guru juga menunjukkan kesadaran yang lebih tinggi tentang peran penting mereka dalam membantu siswa menghadapi tantangan dunia digital dengan cara yang reflektif dan bermakna. Kegiatan ini menunjukkan bahwa digitalisasi yang berbasis nilai bisa menjadi strategi efektif dalam membangun ekosistem pembelajaran yang adaptif dan berciri khas. Program ini disarankan untuk diterapkan di berbagai lembaga pendidikan lain dengan adanya dukungan kebijakan yang terus menerus dan pembimbingan yang berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Agustin Hanivia Cindy, Poltjes Pattipeilohy, Nur Rina Priyani Mirsa, Pratiwi Rahmah Hakim, Ajeng Nandarah Falenciah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Peningkatan Branding dan Promosi Sekolah Melalui Pemanfaatan Kecerdasan Buatan di SMK Muhammadiyah Kalisat
Dalam era transformasi digital yang pesat, tantangan dalam mempromosikan institusi pendidikan semakin kompleks. SMK Muhammadiyah Kalisat menghadapi permasalahan keterbatasan sumber daya dalam pembuatan konten promosi digital yang menarik. Untuk mengatasi hal ini, dilakukan program pengabdian masyarakat berupa pelatihan pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) dalam meningkatkan branding dan promosi sekolah. Metode yang digunakan mencakup koordinasi awal, pelatihan pembuatan konten berbasis AI menggunakan Canva dan aplikasi pembuatan video berbasis AI, serta pendampingan pengelolaan media sosial sekolah. Pelatihan melibatkan 17 guru dan dilaksanakan pada 3 Februari 2025 di SMK Muhammadiyah Kalisat-Jember. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan digital tim promosi, kualitas konten, dan efektivitas promosi daring. Artikel ini menegaskan pentingnya pemanfaatan teknologi AI untuk memperkuat citra dan daya saing sekolah di era digital.
Copyright (c) 2025 Syahrul, Widya Oktarini (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Sosialisasi Implementasi Literasi dengan Metode Project-Based Learning di SMK Muhammadiyah 4 Kalisat Jember
Kemampuan literasi membaca dan menulis merupakan keterampilan penting yang harus dimiliki siswa untuk menghadapi tantangan pendidikan tinggi dan dunia kerja. Namun, siswa di SMK Muhammadiyah 4 Kalisat Jember masih menghadapi kendala literasi, yang disebabkan oleh metode pengajaran konvensional yang kurang interaktif. Untuk mengatasi permasalahan ini, program pengabdian masyarakat dilaksanakan dengan menerapkan model Project-Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan literasi siswa dan kompetensi guru. Kegiatan ini berlangsung selama satu bulan, dari 3 Februari hingga 28 Februari 2025, yang mencakup pelatihan guru, penerapan PjBL di kelas, serta monitoring dan evaluasi. Pelatihan diberikan untuk meningkatkan pemahaman guru terhadap PjBL, sementara siswa dilibatkan dalam proyek literasi seperti membaca kritis dan penulisan esai. Evaluasi dilakukan melalui tes dan survei kepuasan. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan siswa dalam membaca teks secara mendalam, berpikir kritis, dan menyusun tulisan runtut. Guru juga menunjukkan peningkatan kompetensi dalam merancang dan menerapkan pembelajaran berbasis proyek secara mandiri. Program ini membuktikan bahwa PjBL efektif dalam meningkatkan literasi dan menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif
Copyright (c) 2025 Agus Milu Susetyo, Indah Werdiningsih, Bigharta Bekti Susetyo, Intan Lestari Mulyaning Tyas (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Perencanaan Kurikulum Deep Learning dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani pada MGMP SMP di Kabupaten Lumajang
Transformasi pendidikan abad ke-21 menekankan pentingnya pembelajaran bermakna yang menumbuhkan keterampilan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi. Dalam pembelajaran pendidikan jasmani (penjas), pendekatan deep learning menjadi strategi penting untuk mengembangkan kompetensi fisik sekaligus kognitif dan afektif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan melalui workshop MGMP SMP Kabupaten Lumajang pada 18 September 2025 di Aula SMK PGRI 1 Lumajang. Metode kegiatan meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan pendekatan partisipatif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap konsep deep learning, kemampuan menyusun perangkat pembelajaran berbasis proyek, serta rancangan asesmen autentik. Kegiatan ini merekomendasikan pendampingan berkelanjutan dalam implementasi kurikulum di sekolah
Copyright (c) 2025 Afaf Achmad Syahab, Ahamad Bahriyanto, Hasbi Maulana Ishaq (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Optimalisasi Legalitas UMKM melalui Program Pendampingan Izin Berusaha di Desa Wonorejo Lumajang
Legalitas usaha menjadi faktor penting dalam meningkatkan daya saing dan keberlanjutan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM), terutama di era globalisasi dan digitalisasi. Kegiatan pengabdian masyarakat melalui program KKN bertujuan meningkatkan pemahaman dan akses pelaku UMKM di Desa Wonorejo, Kecamatan Kedungjajang, Kabupaten Lumajang terhadap perizinan berusaha melalui Nomor Induk Berusaha (NIB) menggunakan sistem Online Single Submission (OSS). Metode yang diterapkan adalah pendekatan partisipatif-edukatif berbasis training-based mentoring, mencakup sosialisasi, pendampingan teknis, praktik pembuatan akun OSS, pengisian data usaha, dan pendaftaran NIB. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan pelaku UMKM untuk mengurus izin usaha secara mandiri, pemahaman manfaat strategis NIB, serta akses terhadap pembiayaan, perlindungan hukum, dan peluang kemitraan. Selain itu, kegiatan ini mendukung pendataan UMKM, memperkuat ekosistem ekonomi lokal, dan mendorong pengembangan usaha melalui branding dan promosi digital. Kegiatan pengabdian ini menjadi model bagi penguatan legalitas UMKM secara berkelanjutan dan pertumbuhan ekonomi desa yang profesional serta kompetitif
Copyright (c) 2025 Bintang Yudhistira Wibowo, Rafly Rachman, Tegar Putra Mahardika (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Inovatif Pemanfaatan Media Digital bagi Guru dan Tenaga Kependidikan di SD HAMKA Jember
Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dan tenaga kependidikan SD Muhammadiyah Kaliwates (HAMKA) Jember dalam memanfaatkan media digital guna mendukung pembelajaran dan administrasi sekolah. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan, ditemukan bahwa kompetensi digital guru dan tendik masih terbatas, terutama dalam penggunaan aplikasi pembelajaran dan sistem administrasi berbasis teknologi. Kegiatan dilaksanakan melalui empat tahapan, yaitu analisis kebutuhan, pelatihan, pendampingan implementasi, serta evaluasi dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan guru dalam merancang media pembelajaran digital menggunakan Canva dan Google Slides, serta keterampilan tendik dalam mengelola administrasi melalui Google Sheets dan sistem absensi daring. Lebih dari 80% peserta menyatakan puas dan siap menerapkan hasil pelatihan dalam pekerjaan mereka. Program ini berhasil membangun budaya kerja yang lebih inovatif, efisien, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi di lingkungan sekolah dasar.
Copyright (c) 2025 Bahtiar Hari Hardovi, Agus Prasetyo Utomo (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Program Mahasiswa KKN dalam Budidaya Apotek Hidup untuk Pemberdayaan Warga Desa Kemuning Lor
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Muhammadiyah Jember merupakan wujud nyata pelaksanaan tridharma perguruan tinggi dalam bidang pengabdian kepada masyarakat. Program ini dilaksanakan di Desa Kemuning Lor, Kabupaten Jember, pada Agustus 2025 dengan fokus pada pemberdayaan masyarakat melalui budidaya apotek hidup. Kegiatan mencakup sosialisasi, pelatihan, praktik budidaya tanaman obat keluarga (TOGA), pendampingan perawatan, serta pemanfaatan hasil panen menjadi produk herbal sederhana. Tanaman yang dibudidayakan meliputi jahe, kunyit, kencur, temulawak, daun sirih, dan binahong yang memiliki manfaat tinggi bagi kesehatan. Pendekatan edukatif dan partisipatif digunakan agar masyarakat terlibat aktif dalam seluruh proses kegiatan. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan warga dalam memanfaatkan tanaman obat serta tumbuhnya kesadaran untuk mengelola pekarangan secara produktif. Melalui keberhasilan ini, program diharapkan menjadi langkah awal bagi tumbuhnya kemandirian, kreativitas, dan keberlanjutan inovasi masyarakat di bidang kesehatan berbasis lingkungan.
Copyright (c) 2025 Sulanggana Sulanggana, Rina Fajar, Yushafira Yushafira, Aris Maryam, Mita Sintya, Ardhan Adibyo (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Optimalisasi Peran Mahasiswa Pada Program KKN dalam Mendukung Layanan Kesehatan Masyarakat di Desa Silo Kabupaten Jember
Program Optimalisasi Peran Mahasiswa dalam KKN untuk Mendukung Layanan Kesehatan Masyarakat di Desa Silo Kabupaten Jember bertujuan meningkatkan kesadaran dan literasi kesehatan masyarakat melalui pendekatan promotif dan preventif. Kegiatan mencakup penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), Pemeriksaan Kesehatan Dasar, serta Gerakan Lingkungan Sehat yang dilaksanakan secara kolaboratif antara mahasiswa, tenaga kesehatan, dan pemerintah desa. Pendekatan partisipatif yang diterapkan sejalan dengan konsep community-based health promotion, yang menempatkan masyarakat sebagai pelaku utama perubahan perilaku hidup sehat. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan, partisipasi, dan kesadaran warga terhadap upaya pencegahan penyakit, sekaligus memperkuat kompetensi sosial, empati, dan kepemimpinan mahasiswa. Program ini menjadi model kolaboratif yang efektif antara perguruan tinggi dan masyarakat dalam mewujudkan desa yang sehat, mandiri, dan berkelanjutan.
Copyright (c) 2025 Novarino Putra, Ambar Fatikasari, Darmawan Aji, Bagas Hamdani, Aulia Nanda, Fatqurhohman Fatqurhohman (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0