Christien MJ, Shalaki TM, Raoda F. Penerapan Scaffolded Direct Instruction untuk Meningkatkan Pemahaman Konseptual Matematika Siswa. SMARTH. 2025;1(2):107-120. Accessed March 18, 2026. https://jurnal.ihsancahayapustaka.id/index.php/smarth/article/view/172