Pengembangan Sistem Rekomendasi Pembelajaran Personal Berbasis Machine Learning Untuk Mendukung Adaptive Learning
Keywords:
Adaptive Learning, Machine Learning, Sistem Rekomendasi, Pembelajaran Personal, Hybrid Recommender SystemAbstract
Perbedaan karakteristik, kemampuan, dan pola aktivitas belajar peserta didik menuntut penerapan pembelajaran yang lebih personal dan adaptif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem rekomendasi pembelajaran personal berbasis machine learning untuk mendukung adaptive learning melalui pemanfaatan profil dan aktivitas peserta didik. Sistem dikembangkan melalui tahapan prapemrosesan data, feature engineering, pemodelan machine learning, serta integrasi content-based filtering dan collaborative filtering dalam pendekatan hybrid. Kinerja model dibandingkan menggunakan accuracy, precision, recall, dan F1-score. Hasil pengujian menunjukkan bahwa model hybrid memberikan kinerja terbaik dengan accuracy sebesar 0,91, precision 0,90, recall 0,89, dan F1-score 0,895, lebih tinggi dibandingkan K-Nearest Neighbors, Random Forest, dan Support Vector Machine. Proses pelatihan selama 30 epoch juga menunjukkan pola akurasi training dan validasi yang relatif konsisten tanpa indikasi overfitting yang signifikan. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggabungan informasi berbasis karakteristik materi dan pola interaksi peserta didik berpotensi mendukung rekomendasi pembelajaran yang lebih personal dan adaptif.
Downloads
References
Ahmadian Yazdi, H., Seyyed Mahdavi, S. J., & Ahmadian Yazdi, H. (2024). Dynamic educational recommender system based on improved LSTM neural network. Scientific Reports, 14, 4381. https://doi.org/10.1038/s41598-024-54729-y
Dai, J., Gu, X., & Zhu, J. (2023). Personalized recommendation in the adaptive learning system: The role of adaptive testing technology. Journal of Educational Computing Research, 61(3), 523–545. https://doi.org/10.1177/07356331221127303
da Silva, F. L., Slodkowski, B. K., da Silva, K. K. A., & Cazella, S. C. (2023). A systematic literature review on educational recommender systems for teaching and learning: Research trends, limitations and opportunities. Education and Information Technologies, 28(3), 3289–3328. https://doi.org/10.1007/s10639-022-11341-9
Gligorea, I., Cioca, M., Oancea, R., Gorski, A.-T., Gorski, H., & Tudorache, P. (2023). Adaptive learning using artificial intelligence in e-learning: A literature review. Education Sciences, 13(12), 1216. https://doi.org/10.3390/educsci13121216
Kem, D. (2022). Personalised and adaptive learning: Emerging learning platforms in the era of digital and smart learning. International Journal of Social Science and Human Research, 5(2), 385–391. https://doi.org/10.47191/ijsshr/v5-i2-02
Luo, G., Gu, H., Dong, X., et al. (2025). HA-LPR: A highly adaptive learning path recommendation. Education and Information Technologies, 30, 14597–14627. https://doi.org/10.1007/s10639-025-13395-x
Oubalahcen, H., Tamym, L., & El Ouadghiri, D. M. (2023). The use of AI in e-learning recommender systems: A comprehensive survey. Procedia Computer Science, 224, 437–442. https://doi.org/10.1016/j.procs.2023.09.061
Rahayu, N. W., Ferdiana, R., & Kusumawardani, S. S. (2023). A systematic review of learning path recommender systems. Education and Information Technologies, 28(6), 7437–7460. https://doi.org/10.1007/s10639-022-11460-3
Ravikumar, R. N., Jain, S., & Sarkar, M. (2024). AdaptiLearn: Real-time personalized course recommendation system using whale optimized recurrent neural network. International Journal of Systems Assurance Engineering and Management. https://doi.org/10.1007/s13198-024-02301-2
Song, W., Zhang, Q., Fong, S., & Li, T. (2025). Recommendation of learning resources for MOOCs based on historical sequential behaviours. Expert Systems, 42, e70034. https://doi.org/10.1111/exsy.70034
Sidik, D. P. (2026a). Komparasi model klasifikasi teks dalam mendeteksi berita hoaks berbahasa Indonesia. JINTEN: Journal of Intelligent Systems and Digital Science, 1(1), 1–12. https://jurnal.ihsancahayapustaka.id/index.php/jinten/article/view/493
Sidik, D. P. (2026b). Peran artificial intelligence dalam pembelajaran adaptif untuk meningkatkan keterlibatan siswa SMP. JINEA: Journal of Innovation in Education and Learning, 2(2), 93–106. https://doi.org/10.66031/jinea.v2i2.374
Wang, X., Huang, R. T., Sommer, M., Pei, B., Shidfar, P., Rehman, M. S., Ritzhaupt, A. D., & Martin, F. (2024). The efficacy of artificial intelligence-enabled adaptive learning systems from 2010 to 2022 on learner outcomes: A meta-analysis. Journal of Educational Computing Research, 62(6), 1568–1603. https://doi.org/10.1177/07356331241240459
Wang, X., Maeda, Y., & Chang, H.-H. (2025). Development and techniques in learner model in adaptive e-learning system: A systematic review. Computers & Education, 225, 105184. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2024.105184
Wibowo, B. D. P., & Anggraini, S. N. P. (2026). Pengembangan sistem pendukung keputusan cerdas untuk seleksi karyawan berbasis multi-kriteria dan machine learning. JINTEN: Journal of Intelligent Systems and Digital Science, 1(1), 37–50. https://jurnal.ihsancahayapustaka.id/index.php/jinten/article/view/502
Zhou, L.-Y., & Wang, Y.-Y. (2025). Simulation of personalized English learning path recommendation system based on knowledge graph and deep reinforcement learning. Scientific Reports, 15, 34554. https://doi.org/10.1038/s41598-025-17918-x
Downloads
Published
Data Availability Statement
Seluruh data yang mendukung hasil penelitian ini telah disertakan dalam artikel. Informasi tambahan atau dokumen pendukung terkait dapat diperoleh dari penulis
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sri Rahayu Nur Kusumadewi, Ahmad Jodi Cahya (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Hak cipta artikel tetap berada pada penulis.
Seluruh artikel yang diterbitkan dalam JINTEN: Journal of Intelligent Systems and Digital Science dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).
Lisensi ini mengizinkan pengguna untuk membaca, mengunduh, menyalin, mendistribusikan, mencetak, menelusuri, menautkan, serta mengadaptasi karya untuk tujuan yang sah dengan tetap memberikan atribusi yang sesuai kepada penulis dan sumber publikasi serta mendistribusikan karya turunan dengan lisensi yang sama.
Penulis memberikan hak publikasi pertama kepada jurnal dan tetap memiliki hak cipta atas artikel yang diterbitkan. Penulis juga diperbolehkan menyimpan, membagikan, dan mengarsipkan versi artikel yang telah dipublikasikan pada repositori institusi, situs web pribadi, maupun platform ilmiah lainnya dengan tetap mencantumkan sitasi yang sesuai terhadap publikasi asli dalam jurnal ini.