Kegiatan Bina Pramuka Penggalang dalam Membentuk Ukhuwah Islamiyah Siswa dan Siswi SMP International Azhar Yogyakarta World School 67

Alifah Yasmin; Nur Aina Ashfarinda; Hawa Egalita; Dhyta Salsabila; Shofwatun Najwa

doi:10.66031/jupamu.v1i2.157

Authors

Alifah Yasmin University of Darussalam Gontor Author
Nur Aina Ashfarinda University of Darussalam Gontor Author
Hawa Egalita University of Darussalam Gontor Author
Dhyta Salsabila University of Darussalam Gontor Author
Shofwatun Najwa University of Darussalam Gontor Author

DOI:

https://doi.org/10.66031/jupamu.v1i2.157

Keywords:

Pramuka Penggalan, Ukhuwah Islamiyah, Karakter, SMP Azhar

Abstract

Pramuka Penggalang merupakan fase krusial dalam pembentukan karakter remaja. Di SMP Internasional Azhar Yogyakarta World School, Pramuka tidak hanya dipandang sebagai kegiatan ekstrakurikuler fisik, tetapi juga media internalisasi nilai-nilai keislaman. Pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses bina Pramuka dalam memperkuat Ukhuwah Islamiyah (persaudaraan Islam) antar siswa, terkhusus siswa kelas internasional. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif dengan pendekatan Learning by Doing. Hasil menunjukkan bahwa melalui kegiatan beregu (regu), siswa mengembangkan sikap ta’awun (tolong menolong), tasamuh (toleransi), dan tabayyun (klarifikasi), yang merupakan pilar utama Ukhuwah Islamiyah

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abu Hamid Ghazali. 2011. Ihyâ’ ‘Ulûmuddîn. Jakarta: Republika.

David a Kolb. 2006. Experiential Learning : Experience as the Source of Learning and Development.

Depdiknas. 2010. Pedoman Kepramukaan Di Sekolah. Jakarta: Depdiknas.

Johnson, David W Johnson. Roger T. “Cooperative Learning: The Foundation for Active Learning.” IntechOpen.

M, Sriyati. 2020. “Peran Kegiatan Kepramukaan Dalam Menanamkan Sikap Solidaritas Organik Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kayan Hulu.” J-PSH Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora 11(1): 91–101.

Organization), WHO (World Health. 1997. “LIFE SKILLS EDUCATION FOR CHILDREN AND ADOLESCENTS Introduction and Guidelines to Facilitate the Development.” Program on Mental Health World Health Organization Rev 2.

Qardhawi, Yusuf. Fiqh Al Zakah (Vol 1) A Comparative Study of Zakah Regulations and Philosophy in The Light of Quran and Sunnah. Jeddah, Saudi Arabia: Center for Research in Islamic Economic.

RI, Pramuka. 2013. Dasar-Dasar Kepramukaan. Jakarta: Kwartir Nasional.

Rusman. 2015. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo.

Santoso. 2017. Pembelajaran Kontekstual Dalam Pendidikan Non-Formal. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.