Penguatan Kapasitas Berpikir Kritis Mahasiswa FEB Unismuh Makassar dalam Mengeksplorasi Ide dan Mengonstruksi Argumentasi Riset

Ahmad Rais Habib; Josafat Gracia Ginting; Muhaidir Ikram; Mufidatul Azmi; Chairunnisaa Miftahurrahmah Zenida Huzaen

doi:10.66031/jupamu.v1i3.299

Authors

Ahmad Rais Habib State University of Makassar Author
Josafat Gracia Ginting State University of Makassar Author
Muhaidir Ikram State University of Makassar Author
Mufidatul Azmi State University of Makassar Author
Chairunnisaa Miftahurrahmah Zenida Huzaen State University of Makassar Author

DOI:

https://doi.org/10.66031/jupamu.v1i3.299

Keywords:

Berpikir Kritis, Argumentasi Riset, Literasi Ilmiah, Konstruksi Ide

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas berpikir kritis mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Makassar dalam mengeksplorasi ide riset dan mengonstruksi argumentasi ilmiah. Pendidikan tinggi di era disrupsi menuntut ketajaman intelektual, namun observasi awal menunjukkan adanya kesenjangan dalam identifikasi research gap dan kecenderungan argumentasi sirkular. Metode yang digunakan adalah pendampingan intensif melalui empat tahap: persiapan, pembekalan konseptual, pendampingan konstruksi argumen secara personal, serta evaluasi luaran. Hasil pengabdian menunjukkan transformasi signifikan pada perilaku akademik mahasiswa, ditandai dengan pergeseran paradigma dari penggunaan informasi instan menuju literatur primer bereputasi. Capaian kegiatan ini dibuktikan dengan dihasilkannya draf naskah artikel ilmiah dan book chapter yang memiliki kedalaman analisis dengan tingkat kemiripan di bawah 20%. Proses transfer pengetahuan ini terdokumentasi melalui antusiasme mahasiswa dalam mengeksplorasi perangkat pendukung riset. Implikasi dari kegiatan ini adalah penguatan literasi riset dan integritas ilmiah sebagai fondasi karakter peneliti muda yang kompetitif di masa depan. Sinergi berkelanjutan antara akademisi dan mahasiswa diharapkan mampu mewujudkan budaya riset yang lebih dinamis dan akuntabel.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Darmawan, D., Syamsyiah, N., Alhasna, A. A., & Wafi, A. (2025). Telaah Pustaka Peran Literasi Digital dalam Membangun Daya Pikir Kritis Mahasiswa Masa Kini. Jejak Digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(4), 1195–1205. https://doi.org/10.63822/k8qdjp29

Mardiana, L., Alfian, M. R., Faturrahman, Rahayu, S., Suryadi, B. F., Abdurahim, & Wirawan, R. (2024). Upaya Peningkatan Peringkat Akreditasi Program Studi melalui Peningkatan Jumlah Artikel Publikasi yang Melibatkan Mahasiswa. Jurnal Warta Desa, 6(3), 125–132. https://doi.org/10.29303/jwd.v6i3.306

Mohamed Nor, H., & Sihes, A. J. (2021). Critical Thinking Skills in Education: A Systematic Literature Review. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 11(11), 4738-4752. http://dx.doi.org/10.6007/IJARBSS/v11-i11/11529

Mulenga, R., & Shilongo, H. (2024). Academic Integrity in Higher Education: Understanding and Addressing Plagiarism. Acta Pedagogia Asiana, 3(1), 30‒43. https://doi.org/10.53623/apga.v3i1.337

Purnomo, F., Khoiriyah, M., & Kholifah, S. N. (2023). Analisis Sistematis Keterampilan Berpikir Kritis dalam Literatur Pendidikan Bisnis. DEKAT: Jurnal Dinamika Ekonomi Rakyat, 2(2). https://doi.org/10.24246/dekat.v2i2.13270

Ridwan, A., Karmila, R., & Syavita, O. (2025). Peningkatan Kompetensi Dosen Universitas Islam Batang Hari dalam Membangun Ekosistem Pendidikan Tinggi Ungggul. ARDHI: Jurnal Pengabdian dalam Negri, 3(4), 133–150. https://doi.org/10.61132/ardhi.v3i4.1440

Setiawan, M. R., Anirah, A., & Nasrul. (2025). The Direction of Islamic Education Transformation from the Perspective of Millennial Teachers. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 9(1), 130–143. https://doi.org/10.54069/attadrib.v9i1.1203

Tang, J., Huang, Y., & Yan, J. (2025). Digital transformation in higher education: Logical framework, practical dilemmas, and implementation approaches. Frontiers in Psychology, 16, 1565591. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1565591

Zuhri, S., & Arif, R. (2024). Digital Literacy as a Media Guide Amid Digital Disruption (Study of The Importance of Digital Literacy in The Era of Globalization). Jurnal Indonesia Sosial Teknologi, 5(1), 2748-2761. https://doi.org/10.59141/jist.v5i01.882