Seminar Pemanfaatan Aplikasi Goggle Classroom dalam Meningkatkan Efeksitas Pembelajaran di SMK Yanabiul Ulum Jember
DOI:
https://doi.org/10.66031/jupamu.v2i1.480Keywords:
Google Classroom, Pembelajaran Digital, Efektivitas Pembelajaran, Pelatihan, SMKAbstract
Pemanfaatan teknologi digital dalam pendidikan menjadi salah satu upaya meningkatkan efektivitas pembelajaran. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru serta siswa dalam menggunakan Google Classroom sebagai media pembelajaran digital di SMK Yanabiul Ulum Jember. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pelatihan, praktik langsung, diskusi, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta dari 2,65 menjadi 4,70 dan peningkatan keterampilan praktik dari 2,50 menjadi 2,75. Peserta juga memberikan respons positif terhadap penggunaan Google Classroom karena memudahkan pengelolaan kelas, penyampaian materi, pemberian tugas, penilaian, dan komunikasi pembelajaran. Meskipun terdapat kendala jaringan internet dan perbedaan kemampuan teknologi peserta, kegiatan berjalan dengan baik melalui pendampingan yang diberikan. Dengan demikian, Google Classroom terbukti efektif sebagai media pembelajaran digital yang mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di era digital.
Downloads
References
Fatqurhohman, F., Firdaus, H. P. E., Sujiwo, D. A. C., & Tamami, B. (2025). Pelatihan pemanfaatan teknologi artificial intelligence sebagai strategi penguatan kemampuan menulis karya ilmiah mahasiswa. JUPAMU: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 1(1), 37–48. https://doi.org/10.66031/jupamu.v1i1.28
Hardovi, B. H., Utomo, A. P., & Apriliyanto, R. (2025). Pelatihan inovatif pemanfaatan media digital bagi guru dan tenaga kependidikan di SD HAMKA Jember. JUPAMU: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 1(1), 83–94. https://doi.org/10.66031/jupamu.v1i1.32
Hartatik, T., Hidajat, D., & Exacta, A. P. (2021). Analisis keefektifan Google Classroom dalam pembelajaran daring. Absis: Mathematics Education Journal, 3(1), 40–47. https://doi.org/10.32585/absis.v3i1.1376
Hidayati, N., Fatqurhohman, F., Rusli, M., & Makrus, M. H. (2025). Pemberdayaan guru SMK Muhammadiyah Tegaldlimo dalam mengimplementasikan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di era digital. JUPAMU: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 1(1), 13–24. https://doi.org/10.66031/jupamu.v1i1.26
Indrawati, K., & Suryaningsih, T. (2022). Efektivitas penggunaan Zoom dan Google Classroom sebagai media pembelajaran pada mata kuliah Dasar-Dasar Akuntansi semester II tahun akademik 2021/2022 Universitas Bhinneka. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan, 6(2), 368–378. https://doi.org/10.29408/jpek.v6i2.6800
Lestari, F. T., Murtiyasa, B., Sukasno, & Masduki. (2025). Efektivitas Google Classroom dalam meningkatkan hasil belajar: Analisis nilai sebelum dan sesudah implementasi (Studi kasus pada siswa kelas XI mata pelajaran Teknik Pemesinan Bubut di SMK Negeri 2 Karanganyar). Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 381–392. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.28571
Munasiah, M., Astuti, L. S., & Auliya, R. N. (2021). Efektivitas penggunaan Google Classroom sebagai media pembelajaran daring. GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 31–40. https://doi.org/10.30656/gauss.v4i2.3090
Su'uga, H. S., Ismayati, E., Agung, A. I., & Rijanto, T. (2020). Media e-learning berbasis Google Classroom untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMK. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 9(3), 605–610. https://doi.org/10.26740/jpte.v9n03.p605-610
Utami, W. B., Raharjo, S., & Ponoharjo. (2021). Google Classroom application effectiveness in learning activity and achievement. Mathematics Education Journal, 5(1), 75–79. https://doi.org/10.22219/mej.v5i1.13335
Zhafiri, L., & Ekohariadi, E. (2021). Studi literatur efektivitas e-learning melalui Edmodo dan Google Classroom dalam pembelajaran di SMK. IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education, 6(1), 564–572. https://doi.org/10.26740/it-edu.v6i1.39752
Downloads
Published
Data Availability Statement
All data underlying the results are available in the article.
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Zaehol Fatah, Risma Nur Kholishah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Hak cipta artikel tetap berada pada penulis.
Seluruh artikel yang diterbitkan dalam JUPAMU (Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin) dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).
Lisensi ini mengizinkan pengguna untuk membaca, mengunduh, menyalin, mendistribusikan, mencetak, menelusuri, menautkan, serta mengadaptasi karya untuk tujuan yang sah dengan tetap memberikan atribusi yang sesuai kepada penulis dan sumber publikasi serta mendistribusikan karya turunan dengan lisensi yang sama.
Penulis memberikan hak publikasi pertama kepada jurnal dan tetap memiliki hak cipta atas artikel yang diterbitkan. Penulis juga diperbolehkan menyimpan, membagikan, dan mengarsipkan versi artikel yang telah dipublikasikan pada repositori institusi, situs web pribadi, maupun platform ilmiah lainnya dengan tetap mencantumkan sitasi yang sesuai terhadap publikasi asli dalam jurnal ini.
