Pendidikan Agama Islam Sebagai Transformasi Moderasi Beragama di Masyarakat

S. Fathiyatul Jannah; Sauqi Futaqi

doi:10.66031/ihsan.v2i1.380

Authors

S. Fathiyatul Jannah Darul Ulum Islamic University Author
Sauqi Futaqi Darul Ulum Islamic University Author

DOI:

https://doi.org/10.66031/ihsan.v2i1.380

Keywords:

Pendidikan Agama Islam, Moderasi, Islam

Abstract

Tujuan penelitian untuk menjelaskan pendidikan agama Islam dalam kaitannya dengan moderasi beragama. Metode penelitian dengan kualitatif deskripstif. Teknik pengumpulan data dengan studi dokumentasi. Pengolahan data: reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian: (1) pendidikan agama Islam: ilmu tentang ajaran agama Islam. (2) Moderasi beragama: sikap adil dan mengahrgai perbedaan agama. (3) Pendidikan agama Islam dan moderasi beragama: pembelajaran nilai Islam dalam keberagaman agama. (4) Bentuk pendidikan agama Islam dalam moderasi beragama: program pendidikan formal, kelompok diskusi, pelatihan pemimpin agama, media dan literatur agama moderat, dialog antaragama, kegiatan sosial dan kemanusiaan, layanan bimbingan agama. (5) Tantangan: pemahaman yang tidak tepat, polarisasi dan konflik, dan tantangan teknologi. Peluang: kebijakan pendidikan agama, dialog agama, kemitraan antar lembaga dan kampanye sosial. (6) Peran pendidikan agama Islam dalam moderasi beragama: Pemahaman yang Benar tentang Islam, Toleransi dan Penghargaan terhadap Perbedaan, Penekanan pada Nilai-nilai Kemanusiaan, Pencegahan Terhadap Ekstremisme, Pendidikan tentang Hak Asasi Manusia dan Kewarganegaraan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abror, M. (2020). Moderasi beragama dalam bingkai toleransi. RUSYDIAH: Jurnal Pemikiran Islam, 1(2), 137–148. https://doi.org/10.35961/rsd.v1i2.174

Aisyah, S. (2014). Konflik sosial dalam hubungan antar umat beragama. Jurnal Dakwah Tabligh, 15(2), 189–208. https://doi.org/10.24252/jdt.v15i2.348

Akhmadi, A. (2019). Moderasi beragama dalam keragaman Indonesia (religious moderation in Indonesia’s diversity). Inovasi: Jurnal Diklat Keagamaan, 12 (2), https://doi.org/10.52048/inovasi.v13i2.82

Anzaikhan, M., Idani, F., & Muliani, M. (2023). Moderasi beragama sebagai pemersatu bangsa serta perannya dalam perguruan tinggi. Abrahamic Religions: Jurnal Studi Agama-Agama, 3(1), 17–34. https://doi.org/10.22373/arj.v3i1.16088

Aziz, A. (2021). Moderasi beragama dalam perspektif Al-Qur’an (sebuah tafsir kontekstual di Indonesia). Al Burhan: Jurnal Kajian Ilmu dan Pengembangan Budaya Al-Qur’an, 21(2), 218–231. https://doi.org/10.53828/rw1gak63

Bakar, A. (2015). Konsep toleransi dan kebebasan beragama. Toleransi: Media Komunikasi Umat Bergama, 7(2), 123–131. https://doi.org/10.24014/trs.v7i2.1426

Bashori, M., Saputra, H. U., Muslimin, A. B., & Mutmainah, H. (2025). Integrasi konsep moderasi Islam dalam pembelajaran inklusif. IHSAN: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Islam, 1(1), 37–48. https://doi.org/10.66031/ihsan.v1i1.121

Bastomi, H. (2022). Penguatan moderasi beragama bagi calon konselor dalam layanan konseling multikultural. Kifah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 83–94. https://doi.org/10.35878/kifah.v1i2.561

Casram, C. (2016). Membangun sikap toleransi beragama dalam masyarakat plural. Wawasan: Jurnal Ilmiah Agama dan Sosial Budaya, 1(2), 187–198. https://doi.org/10.15575/jw.v1i2.588

Dewi, A. C., Ramadhan, B., Fadhil, A. A., Fadhil, F., Idris, A. M., Hidayat, M. R., & Yusrin, M. A. D. (2023). Pendidikan moral dan etika mengukir karakter unggul dalam pendidikan. IJOCE: Indonesia Journal of Civic Education, 3(2), 69–76. https://doi.org/10.31539/ijoce.v3i2.8195

Elihami, E., & Syahid, A. (2018). Penerapan pembelajaran pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter pribadi yang Islami. Jurnal Edumaspul, 2(1), 79–96. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v2i1.17

Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075

Fahri, M., & Zainuri, A. (2019). Moderasi beragama di Indonesia. Intizar, 25(2), 95–100. https://doi.org/10.19109/intizar.v25i2.5640

Fatmawati Hilal. (2023). Transformasi gerakan radikalisme menuju moderasi beragama. KURIOSITAS: Media Komunikasi Sosial dan Keagamaan, 16(1), 77–90. https://doi.org/10.35905/kur.v16i1.6670

Firmansyah, M. I. (2019). Pendidikan agama Islam: Pengertian, tujuan, dasar, dan fungsi. Taklim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 17(2), 79–90. https://doi.org/10.17509/tk.v17i2.43562

Fitriani, S. (2020). Keberagaman dan toleransi antar umat beragama. Analisis: Jurnal Studi Keislaman, 20(2), 179–192. https://doi.org/10.24042/ajsk.v20i2.5489

Fuad, A. F. N., & Nurjanah. (2022). Pelatihan pengarusutamaan moderasi beragama bagi generasi milenial DKI Jakarta. Al-Khidmat, 5(1), 25–31. https://doi.org/10.15575/jak.v5i1.17345

Habibie, M. L. H., Al Kautsar, M. S., Wachidah, N. R., & Sugeng, A. (2021). Moderasi beragama dalam pendidikan Islam di Indonesia. Moderatio: Jurnal Moderasi Beragama, 1(1), 121–141.

Handayani, R. (2023). Peran manajemen konflik dalam moderasi beragama. Tadbir: Jurnal Manajemen Dakwah FDIK IAIN Padangsidimpuan, 4(2), 357–372. https://doi.org/10.24952/tadbir.v4i2.6546

Hardiyanto, S., Fahmi, K., Wahyuni, W., Adhani, A., & Hidayat, F. P. (2023). Kampanye moderasi beragama di era digital sebagai upaya preventif millennial mereduksi kasus intoleransi di Indonesia. Jurnal Noken: Ilmu-Ilmu Sosial, 8(2), 228–237. https://doi.org/10.33506/jn.v8i2.1933

Hefni, W. (2020). Moderasi beragama dalam ruang digital: Studi pengarusutamaan moderasi beragama di perguruan tinggi keagamaan Islam negeri. Jurnal Bimas Islam, 13(1), 1–22. https://doi.org/10.37302/jbi.v13i1.182

Ikhwan, M., Wahyudi, D., & Alfiyanto, A. (2023). Peran pendidikan agama Islam dalam memperkuat moderasi beragama di Indonesia. Realita: Jurnal Penelitian dan Kebudayaan Islam, 21(1), 1–15. https://doi.org/10.30762/realita.v21i1.148

Islamy, A. (2022). Pola interaksi sosial dalam moderasi beragama di Indonesia. Transformasi: Journal of Management, Administration, Education, and Religious Affairs, 4 (2), 232–250.

Lubis, N. S. (2021). Peran pendidikan agama Islam dalam membangun moderasi beragama di Desa Manggis Kabupaten Serdang Bedagai. Al-Kaffah, 9(2), 275–288.

Marpuah, M. (2019). Toleransi dan interaksi sosial antar pemeluk agama di Cigugur, Kuningan. Harmoni, 18(2), 51–72. https://doi.org/10.32488/harmoni.v18i2.309

Maulana, I. R. (2023). Penerapan moderasi beragama di lingkungan Masjid Al Hidayah Desa Singajaya Kabupaten Bandung Barat melalui gaya komunikasi interpersonal. Proceedings UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 3(2), 21–31.

Muhyiddin, A. S. (2022). Penanaman nilai-nilai moderasi beragama melalui majelis taklim di Kecamatan Jambu Kabupaten Semarang. Community Development: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 6(1), 8–21. https://doi.org/10.21043/cdjpmi.v6i1.15123

Mukhibat, M., Istiqomah, A. N., & Hidayah, N. (2023). Pendidikan moderasi beragama di Indonesia (wacana dan kebijakan). Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 4(1), 73–88. https://doi.org/10.21154/sajiem.v4i1.133

Ningsih, W., & Zalisman. (2024). Pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI) dalam konteks global. PT Sonpedia Publishing Indonesia.

Novembri, R. (2022). Implementasi nilai kemanusiaan bagi peserta didik dalam proses pembelajaran pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan. Pijar: Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran, 2(1), 16–21. https://doi.org/10.56393/pijar.v2i1.1126

Nurdin, F. (2021). Moderasi beragama menurut Al-Qur’an dan Hadis. Al-Mu’ashirah: Jurnal Ilmiah Al-Qur’an dan Al-Hadits, 18(1), 59–70. https://doi.org/10.22373/jim.v18i1.10525

Rahman, T. (2022). Dialog inter-religius sebagai refleksi moderasi beragama perspektif Tafsir Kemenag RI. Al-Wasatiyah: Journal of Religious Moderation, 1(2), 131–152. https://doi.org/10.30631/jrm.v1i2.14

Ridwan, W. (2021). Policing terrorism: Pendekatan pencegahan ekstremisme agama dan terorisme. Independen: Jurnal Politik Indonesia dan Global, 2(1), 41–50. https://doi.org/10.24853/independen.2.1.41-50

Rosyidah, U., & Mas’udah, L. (2022). Larangan berlebih-lebihan dalam Al-Qur’an. JADID: Journal of Quranic Studies and Islamic Communication, 2(1), 138–162. https://doi.org/10.33754/jadid.v2i1.614

Samho, B. (2022). Urgensi moderasi beragama untuk mencegah radikalisme di Indonesia. Jurnal Sosial Humaniora, 2(1), 90-111. https://doi.org/10.26593/jsh.v2i01.5688

Santalia, I., & Aulia, G. R. (2024). Pengaruh pemahaman keberagamaan terhadap sikap moderasi beragama. Jurnal Ushuluddin, 26(1), 69-89. https://doi.org/10.24252/jumdpi.v26i1.41139

Septian, R. Y., Botifar, M., & Wanto, D. (2022). Peran pendidikan agama Islam dalam menanamkan sikap moderasi beragama siswa di SMA Negeri 1 Rejang Lebong. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 14(2), 198–213. https://doi.org/10.47945/al-riwayah.v14i2.679

Suryadi, R. A. (2022). Implementasi moderasi beragama dalam pendidikan agama Islam. Taklim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 20(1), 1–12. https://doi.org/10.17509/tk.v20i1.43544

Susanti, S. (2022). Moderasi beragama dalam masyarakat multikultural. Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan, 6(2), 168–182. https://doi.org/10.52266/tadjid.v6i2.1065

Susilowati, E., Nursalim, M., & Purwoko, B. (2025). Desain lingkungan belajar yang mendukung pendidikan inklusif di pendidikan anak usia dini. Jurnal Madinasika Manajemen Pendidikan dan Keguruan, 6(2), 126–135. https://doi.org/10.31949/madinasika.v6i2.13837

Sutrisno, E. (2019). Aktualisasi moderasi beragama di lembaga pendidikan. Jurnal Bimas Islam, 12(2), 323–348. https://doi.org/10.37302/jbi.v12i2.113

Ulya, N., & Iman, M. T. (2025). Santri dan Islam Nusantara: Dialektika keislaman dan keindonesiaan dalam pembentukan moderasi beragama. Journal of Science and Social Research, 8(4), 4942–4949. https://doi.org/10.54314/jssr.v8i4.4862

Yunus, F. M., Azwarfajri, A., & Yusuf, M. (2023). Penerapan dan tantangan pelaksanaan syariat Islam di Aceh. Jurnal Sosiologi USK, 17(1), 181–192. https://doi.org/10.24815/jsu.v17i1.32865