Pengaruh Literasi Ekonomi Terhadap Keputusan Pengelolaan Keuangan Mahasiswa
DOI:
https://doi.org/10.66031/jinea.v2i3.669Keywords:
Economic Literacy, Finansial Management Decisions, Student, KIP RecipiensAbstract
Pengelolaan keuangan yang baik merupakan kemampuan penting bagi mahasiswa, khususnya mahasiswa penerima Kartu Indonesia Pintar (KIP), agar dana bantuan Pendidikan dapat dimanfaatkan secara efektif, efisien, dan sesuai dengan kebutuhan. Salah satu faktor yang diduga memengaruhi kualitas keputusan pengelolaan keuangan adalah literasi ekonomi. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh literasi ekonomi terhadap keputusan pengelolaan keuangan mahasiswa penerima KIP Program Studi Pendidikan Ekonomi Institut Pangeran Dharma Kusuma Indramayu Angkatan 2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif kausal. Seluruh populasi yang berjumlah 45 mahasiswa dijadikan sampel melalui Teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan statistic deskriptif serta regresi linear sederhana menggunakan IBM SPSS Statistik 32.0. hasil deskriptiff menunjukkan bahwa literasi ekonomi didominasi kategori tendah sebesar 35,6%, sedangkan keputusan pengelolaan keuangan didominasi kategori rendah sebesar 42,2%. Hasil regresi menunjukkan koefisien regresi sebesar 0,922, nilai t sebesar 9,732, dan signifikansi < 0, 001, sehingga literasi ekonomi berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pengelolaan keuangan mahasiswa. Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,688 menunjukkan bahwa literasi ekonomi menjelaskan 68,8% variasi keputusan pengelolaan keuangan, sedangkan 31,2% dijelaskan oleh faktor lain diluar penelitian. Temuan ini menegaskan bahwa penguatan literasi ekonomi penting untuk meningkatkan kualitas keputusan pengelolaan keuangan mahasiswa KIP
Downloads
References
Ahiri, Y., Ahiri, J., Nia, M., Lewa, M. J., Syata, W. M., & Hubaib, I. M. (2026). Pengaruh literasi ekonomi terhadap perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi FKIP UHO. Jurnal ..., 1(4). https://doi.org/10.63822/nty4tn12
Dewi, & Putra. (2020). Pengaruh literasi keuangan terhadap pengambilan keputusan mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 45–56.
Erawati, T., & Lado, N. P. (2024). Literasi keuangan terhadap perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa. Jurnal Litera Akuntansi, 4(2). https://doi.org/10.55587/jla.v4i2.114
Farkhati, N., & Supriatna, A. (2025). Pengaruh literasi keuangan dan gaya hidup terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa. Moneter: Jurnal Keuangan dan Perbankan, 4(2). https://doi.org/10.61132/moneter.v4i2.2166
Faritska, P., Pattikawa, E. V., & Rohandi, M. M. A. (2024). The influence of financial technology payment, financial literacy, and financial inclusion on financial behavior among university students. Proceedings of the SCBTII 2024. https://doi.org/10.2991/978-94-6463-558-4_26
Irawati, R., & Kasemetan, S. L. E. (2023). Literasi keuangan, gaya hidup, sikap keuangan terhadap perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa. Jurnal EMA, 8(1). https://doi.org/10.51213/ema.v8i1.312
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44. https://doi.org/10.1257/jel.52.1.5
Mankiw, N. G. (2021). Principles of economics. Cengage Learning. https://www.cengage.com
Mitchell, O. S., & Lusardi, A. (2015). Financial literacy and economic outcomes: Evidence and policy implications. The Journal of Retirement, 3(1), 107–114. https://doi.org/10.3905/jor.2015.3.1.107
Ninan, M., Kurian, A., & Professor, A. (2021). A study on the impact of financial literacy on the financial behaviour of college students. IJIRMPS. https://www.ijirmps.org
Otoritas Jasa Keuangan. (2025). Survei nasional literasi dan inklusi keuangan tahun 2025. https://ojk.go.id
Pashaei, A., Hassani, M., Mohajeran, B., & Shahbazi, K. (2024). Economics education, decision-making, and entrepreneurial intention: A mediation analysis of financial literacy. Open Education Studies, 6(1). https://doi.org/10.1515/edu-2022-0222
Rahayu, N. K. D. S., & Meitriana, M. A. (2024). Pengaruh literasi keuangan dan sikap keuangan terhadap perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Undiksha. Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 11(2). https://doi.org/10.23887/ekuitas.v11i2.65999
Salsabila, N. H., Hadi, T. S., & Tambunan, N. (2024). The influence of financial literacy on student financial management behavior. Education Achievement: Journal of Science and Research, 5(2). https://doi.org/10.51178/jsr.v5i2.1979
Sari, I. A. K. D., & Suarmanayasa, I. N. (2022). Pengaruh literasi keuangan dan sikap keuangan terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa. Prospek: Jurnal Manajemen dan Bisnis, 6(1). https://doi.org/10.23887/pjmb.v6i1.45638
Simon, H. A. (1972). Theories of bounded rationality. In Decision and organization. https://doi.org/10.1016/B978-0-444-11038-7.50010-3
Stolper, O. A., & Walter, A. (2017). Financial literacy, financial advice, and financial behavior. Journal of Business Economics, 87(5), 581–643. https://doi.org/10.1007/s11573-017-0853-9
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Syafiqah, A. D., & Diana, D. (2024). The influence of factors on students' financial management: SEM approach. Airlangga Journal of Innovation Management, 5(2). https://doi.org/10.20473/ajim.v5i2.57746
Walstad, W. B., Rebeck, K. E. N., & MacDonald, R. A. (2010). The effects of financial education on the financial knowledge of high school students. Journal of Consumer Affairs, 44(2), 336–357. https://doi.org/10.1111/j.1745-6606.2010.01172.x
World Bank. (2020). Global financial literacy survey: Financial literacy around the world. World Bank Group.
Xiao, J. J., & Porto, N. (2017). Financial education and financial satisfaction. International Journal of Bank Marketing, 35(5), 805–817. https://doi.org/10.1108/IJBM-01-2016-0009
Yuniawati, W., Syarif, D., & Sajekti, T. (2024). Pengaruh financial knowledge, financial attitude, locus of control dan lifestyle terhadap financial behaviour pada mahasiswa di Kota Bandung. JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi), 10(2). https://doi.org/10.35870/jemsi.v10i2.2270
Downloads
Published
Data Availability Statement
All data generated or analyzed during this study are included in this published article.
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhammad Zakiyah, Widayati, Toto Kuryanto (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
All articles published in JINEA: Journal of Innovation in Education and Learning are made available under the Creative Commons Attribution–ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) license.
Under this license, users are free to read, download, copy, distribute, print, search, link to, share, adapt, and build upon the published work for any lawful purpose, provided that appropriate credit is given to the original author(s) and the source of publication. Any derivative works must be distributed under the same CC BY-SA 4.0 license.
Authors retain the copyright of their published work while granting the journal the right of first publication. Authors may also deposit, archive, and share the published version of their articles in institutional repositories, personal websites, and other scholarly platforms, provided that proper acknowledgment and citation of the original publication in this journal are included.
For more information about the license, please visit: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
